ACTIVIDADES GRADO DÉCIMO-EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

 

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ANA DE CASTRILLÓN”

Medellín-Antioquia

Área de Educación Artística y Cultural

Docente Jorge Enrique Patiño Henao

ACTIVIDADES VIRTUALES/EMERGENCIA CORONAVIRUS  /  2 0 2 1

 

 

G R A D O     D É C I M O  01  y  02
TALLER y/o ACTIVIDAD #	0  1
Fecha de envío Taller y/o Actividad al (a) estudiante:	Enero 25 de 2021
Fecha de entrega Taller y/o Actividad	Marzo 05 de 2021
Correo de Grado:	artistica10anadecastrillon@gmail.com
T E M A	P E R S P E C T I V A
O B J E T I V O	Realizar una práctica de dibujo con instrumentos o a mano alzada
A C T I V I D A D (Hojas tamaño carta)	Hojas Tamaño Oficio y/o Carta, sentido horizontal-Lápiz-Colores-Escuadras y/o Reglas
Motores de Búsqueda	Opcional
Observaciones	A tu correo personal te envío el taller de apoyo

 

ACTIVIDAD # 02  -  2021

GRADO	10	ÁREA, ASIGNATURA O PROYECTO					EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
EDUCADORES(AS)		JORGE ENRIQUE PATIÑO HENAO-Año 2 0 2 1
PERIODO		01	Fecha de Asignación			Marzo 05-21		Fecha de Entrega		Abr. 23-21
CONDICIÓN		Físico	X	Correo		WhatsApp			Sustentación		X
EJE TEMÁTICO		1.       Sensibilidad cenestésica. 2.       Sensibilidad visual. 3.       Sensibilidad auditiva.
METODOLOGÍA		1.       Taller 02. 2.       Actividad práctica de investigación, dibujo a mano alzada o utilizando instrumentos: reglas, escuadras, entre otros. 3.       Sustentación.
INDICADOR (ES) DE DESEMPEÑO		1. Analiza y crea de manera básica trabajos físicos, dibujos a mano alzada o con instrumentos,   observa tutoriales físicos, entre otros, y ocasionalmente los entrega. 2. Dibuja de manera básica trabajos físicos en formatos, identifica  clases de dibujos: perspectiva, figura humana, paisajismo, caricatura, entre otros, y emplea como guías de trabajo los tutoriales físicos  y ocasionalmente los entrega.

 

Nombre del estudiante	Llenar al momento de entregar la actividad.	GRUPO	01-02
Dirección Electrónica	Individual.

 

GUÍA DE APRENDIZAJE - TALLERES O ACTIVIDAD (ES)
Fundamentación Teórica o conceptualización
LA BRÚJULA: Conocida como la rosa de los vientos, también llamada la rosa náutica, es un instrumento marino  usada en las cartas de navegación que se utiliza para representar la circunferencia del horizonte mediante el uso de 32 rombos unidos por sus extremos. Frecuentemente también se puede ver en el mismo instrumento una flor de lis, que se utiliza para representar el norte. Es común ver también representado un esquema que simboliza el posible rumbo y magnitud de los vientos. Este esquema suele aparecer representado en los compases magnéticos o las brújulas y ayudan a la orientación.
Preguntas o actividades a desarrollar
1.   Lee detenidamente el presente documento. 2. Realiza una práctica, duplicando las medidas, de los numerales 1 al 8, y  emplea hojas tamaño carta y/o oficio. 3. Enviar fotos de la actividad como evidencia al correo relacionado posteriormente.
OBSERVACIONES	Indicadas en celda anterior. Correo: artistica10anadecastrillon@gmail.com Dirección Blogger: tecnologiaanadecastrillon.blogspot.com A tu correo personal te envío el documento de apoyo.
BIBLIOGRAFÍA O CIBERGRAFÍA	A libre elección.

 

              ACTIVIDAD # 03  -  2021

GRADO	10	ÁREA, ASIGNATURA O PROYECTO					EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
EDUCADORES(AS)		JORGE ENRIQUE PATIÑO HENAO-Año 2 0 2 1
PERIODO		01	Fecha de Asignación			Abr. 23-21		Fecha de Entrega		Jun. 04-21
CONDICIÓN		Físico		Correo	X	WhatsApp			Sustentación		X
EJE TEMÁTICO		1.       Sensibilidad cenestésica. 2.       Sensibilidad visual. 3.       Sensibilidad auditiva.
METODOLOGÍA		1.       TALLER 03- “LOS P O L Í G O N O S”. 2.       Actividad práctica de investigación, dibujo a mano alzada o utilizando instrumentos: reglas, escuadras, entre otros. Enviar Fotos. 3.       Sustentación.
INDICADOR (ES) DE DESEMPEÑO		1. Analiza y crea de manera básica trabajos físicos, dibujos a mano alzada o con instrumentos,   observa tutoriales físicos, entre otros, y ocasionalmente los entrega. 2. Dibuja de manera básica trabajos físicos en formatos, identifica  clases de dibujos: perspectiva, figura humana, paisajismo, caricatura, entre otros, y emplea como guías de trabajo los tutoriales físicos  y ocasionalmente los entrega.

 

Nombre del estudiante	Llenar al momento de entregar la actividad.	GRUPO	01-02
Dirección Electrónica	Individual, para actividades virtuales.

 

GUÍA DE APRENDIZAJE - TALLERES O ACTIVIDAD (ES)
Fundamentación Teórica o conceptualización
LOS POLÍGONOS: Los tipos de polígonos son las formas en las que se pueden clasificar aquellas figuras bidimensionales cerradas y constituidas por un número finito de segmentos consecutivos no colineales.  Para clasificar los tipos de polígonos se pueden utilizar diferentes criterios, como veremos a continuación.
Preguntas o actividades a desarrollar
1.       Crear, Diseñar e Innovar 18 objetos o volúmenes con cada uno de estos números de lados. De tres (3) lados a veinte (20) lados. 2.       Emplea hojas tamaño oficio y/o carta. Enviar fotos.        -Revisa tu correo Personal donde encontrarás un documento soporte de la Actividad.
OBSERVACIONES	Indicadas en celda anterior.
BIBLIOGRAFÍA O CIBERGRAFÍA	A libre elección.

 

ACTIVIDAD # 04  -  2021

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